Trompeurs célèbres

Se trata de que los alumnos interpreten un personaje francófono real, pero inventándose los datos y creando un nuevo nombre.

 

Contenidos del BLOQUE DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS:

– Producción semilibre de textos escritos aplicando estrategias sintácticas y semánticas sobre temas del entorno más cercano al alumno (su habitación, la casa, los gustos culinarios, la ciudad, etc.).

– Producción guiada de textos escritos relacionados con temas propios de situaciones habituales y cotidianas (relatos del pasado o del futuro, expresión de opiniones, etc.).

– Producción guiada de textos basados en el léxico de la etapa: La identificación personal, la familia, la vivienda, las vacaciones, el tiempo libre, el deporte, las nuevas tecnologías, experiencias personales, la alimentación, el tiempo meteorológico, la educación, la amistad, partes del cuerpo y vida saludable.

Funciones comunicativas:

– Descripción de cualidades físicas de personas y actividades, de manera sencilla.

– Descripción de estados y situaciones presentes.

– Expresión de hábitos.

– Expresión del interés, gusto.

Objetivos de etapa para ESO:

– Redactar textos sencillos con finalidades diversas respetando siempre las pautas de cohesión formal y coherencia textual.

– Seleccionar y presentar información, ya sea de forma oral o escrita, haciendo uso de las distintas estrategias de aprendizajes adquiridas y de todos los medios de los que se dispone, incluyendo medios tecnológicos.

Objetivos didácticos:

– Ser capaz de utilizar las redes sociales en lengua extranjera de manera responsable creando de un personaje ficticio a partir de un personaje real.

– Producir mensajes sobre la presentación del personaje, su vida diaria y acciones cotidianas.

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